中国CTB挑战赛（China Thinks Big，简称CTB），全称中国大智汇创新研究挑战赛，是由哈佛大学商学院学者和清华大学经管学院学者联合启动的一项跨学科青年创新学术挑战，被誉为"名校收割机"和"社会创新实验室"。

## 竞赛概述

中国CTB挑战赛是一项面向全球华人中学生的学术创新竞赛，2012年引入中国。竞赛以"学术研究+社会实践"双轨模式为核心，鼓励中学生从身边的社会问题出发，进行深入的学术研究，并将研究成果转化为实际的社会行动，用知识和创新解决真实的社会问题。

CTB挑战赛涵盖人文艺术、商业管理、数据科技等多个学科领域，鼓励跨学科的研究和创新。竞赛既注重学术研究的严谨性，又强调社会实践的实效性，培养学生的研究能力、创新思维、团队协作和社会责任感。

经过多年的发展，CTB挑战赛的影响力已覆盖全球18个国家和地区，成为亚洲最具影响力的中学生学术创新活动之一。每年有数以万计的中学生参与CTB，在研究和实践中成长，展现当代青年的智慧和担当。

## 发展历程

2012年，CTB挑战赛由哈佛大学商学院和清华大学经管学院的学者联合发起，正式引入中国。创立之初，CTB就确立了"以学术研究推动社会创新"的核心理念，希望通过竞赛的形式，激发中国学生的研究热情和创新精神。

2014年，CTB挑战赛进行了首次大规模的赛制升级，完善了从课题选择、研究实施到成果展示的完整竞赛体系，进一步提升了竞赛的专业性和学术性。

2016年，CTB全球论坛首次在哈佛大学举办，优秀的中国学生团队走进哈佛校园，与全球的青年学者交流展示自己的研究成果。这一标志性事件标志着CTB真正走向了国际舞台。

2018年，CTB挑战赛的参赛规模再创新高，参与学校和学生数量大幅增长，竞赛的影响力进一步扩大。同时，CTB也不断拓展研究领域，增加了更多新兴学科方向，如人工智能、可持续发展、社会创新等。

2020年，受新冠疫情影响，CTB挑战赛首次全面转向线上举办。线上模式虽然改变了竞赛的形式，但也让更多偏远地区的学生能够便捷地参与，进一步推动了竞赛的普及化。

近年来，CTB持续创新发展，不断引入新的研究方法和技术工具，提升竞赛的学术水平和实践价值。CTB已经从一个单纯的竞赛，发展成为一个集学术研究、社会实践、青年成长于一体的综合性教育平台。

## 竞赛特点

CTB挑战赛具有以下几个显著特点，使其在众多中学生竞赛中独树一帜：

**学术研究与社会实践并重**：

与许多只注重知识竞赛或只注重社会实践的活动不同，CTB将学术研究和社会实践紧密结合。参赛者首先需要选择一个真实的社会问题，进行深入的学术研究，形成研究报告；然后需要将研究成果付诸实践，开展实际的社会行动，验证研究的价值和可行性。

这种"研究-实践-再研究-再实践"的闭环模式，让学生不仅能够学习学术研究的方法，还能够培养解决实际问题的能力，真正做到学以致用。

**跨学科融合**：

CTB鼓励跨学科的研究和创新。现实世界的问题往往是复杂的，需要从多个学科角度去分析和解决。CTB不限制参赛者的学科背景，鼓励不同学科特长的学生组成团队，从多学科视角研究问题，提出综合性的解决方案。

这种跨学科的训练，能够培养学生的系统思维和综合能力，适应未来社会对复合型人才的需求。

**从身边问题出发**：

CTB倡导"从身边的小问题做起"，鼓励学生关注自己生活中、社区中、社会中的真实问题，而不是去寻找那些宏大遥远、难以触及的课题。从身边的问题出发，让研究更加接地气，也让学生更容易上手，更容易取得实际成果。

这种理念也培养了学生的社会观察力和社会责任感，让他们学会关注社会、思考社会、服务社会。

**完整的能力培养体系**：

CTB的竞赛设计贯穿了完整的能力培养链条。从课题选择、文献综述、研究设计、数据收集、分析研究，到报告撰写、成果展示、社会实践、项目执行，学生在整个过程中能够锻炼各方面的能力，包括研究能力、写作能力、表达能力、团队协作能力、项目管理能力、社会交往能力等。

这种全方位的能力培养，对学生未来的大学学习和职业发展都具有重要意义。

**国际化平台**：

CTB是一个具有国际影响力的竞赛，全球论坛在哈佛大学举办，优秀团队有机会走进世界顶尖学府，与全球的优秀青年交流。同时，CTB的评审团队由来自哈佛、清华等顶尖高校的学者组成，保证了竞赛的学术水平和国际视野。

## 参赛方式

CTB挑战赛面向9-12年级的中学生开放，参赛方式灵活多样：

**参赛形式**：

- 可以以个人形式参赛，也可以以团队形式参赛；

- 团队参赛一般由6-8人组成，可以跨校组队；

- 每支团队需要有一名指导老师。

**研究方向**：

CTB的研究方向非常广泛，主要包括但不限于：

- 人文艺术类：文学、历史、哲学、艺术、文化等；

- 商业管理类：经济、金融、管理、市场营销、创业等；

- 数据科技类：计算机科学、数据科学、人工智能、工程技术等；

- 社会科学类：社会学、心理学、教育学、政治学等；

- 自然科学类：物理、化学、生物、环境科学等；

- 社会创新类：各种社会问题的创新解决方案。

参赛者可以根据自己的兴趣和特长选择合适的研究方向。

**竞赛流程**：

CTB挑战赛通常分为以下几个阶段：

1. **报名与选题**：参赛者报名参赛，确定研究课题；

2. **研究实施**：参赛者开展学术研究，完成研究报告；

3. **区域选拔**：各地区进行选拔，优秀团队晋级全国论坛；

4. **全国论坛**：每年3月左右在北京或上海举行，晋级团队进行现场展示和答辩；

5. **全球论坛**：每年4月左右在美国哈佛大学波士顿校区举行，全国赛的优秀团队参加全球论坛，与全球的优秀学生交流竞技。

## 评审标准

CTB挑战赛的评审注重多维度的综合评估，主要评审标准包括：

**研究的学术性**：

- 课题选择的意义和价值；

- 文献综述的全面性和深入性；

- 研究方法的科学性和合理性；

- 数据分析的严谨性和准确性；

- 研究结论的可靠性和创新性。

**实践的实效性**：

- 社会行动的设计和实施情况；

- 项目产生的实际社会影响；

- 受益人群的反馈和评价；

- 项目的可持续性和可推广性。

**团队的综合能力**：

- 团队的协作和分工；

- 成员的个人能力和成长；

- 展示和表达的水平；

- 答辩的逻辑性和应变能力。

**创新与原创性**：

- 研究视角或方法的创新性；

- 解决方案的独特性和创造性；

- 项目的原创性和独立性。

## 奖项设置

CTB挑战赛设有丰富的奖项，表彰优秀的参赛团队和个人：

**等级奖项**：

- 全球论坛：设全球一、二、三等奖；

- 全国论坛：设全国一、二、三等奖；

- 区域站：设区域各类奖项。

**单项奖项**：

- 最佳研究奖：表彰学术研究水平最高的团队；

- 最佳实践奖：表彰社会实践效果最好的团队；

- 最佳创新奖：表彰最具创新性的项目；

- 最佳展示奖：表彰展示和表达最出色的团队；

- 最佳团队奖：表彰团队协作最优秀的团队。

**其他荣誉**：

- 优秀指导教师奖：表彰优秀的指导老师；

- 优秀组织学校奖：表彰组织工作出色的学校；

- 各类专项奖：针对特定领域或特定主题的专项奖项。

## 参赛价值

参加CTB挑战赛，对中学生的成长和发展具有多方面的重要价值：

**学术能力提升**：

CTB是一个学术性很强的竞赛，参与过程中，学生能够系统地学习学术研究的方法，包括文献检索、研究设计、数据收集、统计分析、论文写作等。这些学术能力对于未来的大学学习至关重要，能够帮助学生更好地适应大学的学术要求。

许多参与过CTB的学生表示，CTB的经历让他们提前体验了大学的研究模式，进入大学后在学术方面表现得更加游刃有余。

**综合素质培养**：

除了学术能力，CTB还能培养学生的多方面综合素质，如团队协作能力、沟通表达能力、项目管理能力、社会交往能力、批判性思维、创新思维等。这些软实力对于学生未来的职业发展和人生发展都具有不可估量的价值。

**社会责任感培养**：

CTB引导学生关注社会问题，并用自己的知识和能力去解决社会问题。在这个过程中，学生的社会责任感和公民意识会得到显著提升，成长为有担当、有温度的青年。

**升学助力**：

CTB在国内外高校中都享有很高的认可度，特别是对于申请海外名校，CTB的获奖经历具有重要的加分作用。海外大学非常看重学生的学术研究能力、创新精神、社会责任感和领导力，而CTB正是展现这些素质的绝佳平台。

每年都有大量CTB参赛者成功申请到哈佛、耶鲁、斯坦福、MIT、牛津、剑桥等世界顶尖名校，CTB的经历在他们的申请中发挥了重要作用。

**人脉与视野拓展**：

参加CTB，学生有机会结识来自全国各地乃至全球各地的优秀同龄人，以及来自顶尖高校的学者、各行各业的专家。这些人脉资源和视野拓展，对于学生的成长和发展都具有重要意义。

## 社会影响

CTB挑战赛经过多年的发展，已经产生了广泛而深远的社会影响：

**推动中学生学术研究**：

CTB极大地推动了中国中学生学术研究的普及和发展。在CTB之前，中学生参与学术研究的机会很少，学术研究似乎是大学生和研究生的专利。CTB让更多中学生有机会接触和参与学术研究，培养了研究兴趣和研究能力。

**培养创新型人才**：

CTB注重创新精神和实践能力的培养，为中国培养了一大批具有创新思维和实践能力的青年人才。这些青年在未来将成为各行各业的创新者和领导者，推动中国的创新发展。

**促进社会创新**：

CTB的许多参赛项目都聚焦于真实的社会问题，提出了许多有创意的解决方案。其中一些项目已经从竞赛走向了社会，真正落地实施，为解决社会问题做出了实际贡献。

**连接中学与大学**：

CTB搭建了中学教育与大学教育之间的桥梁。通过CTB，中学生能够提前接触大学的研究模式和学术标准，大学也能够发现和选拔优秀的中学生人才。这种连接对于教育体系的衔接和优化具有重要意义。

**促进国际教育交流**：

CTB的全球论坛等国际交流活动，促进了中外中学生之间的交流和理解，也推动了中外教育之间的交流与合作。

## 未来展望

展望未来，CTB挑战赛将继续秉持初心，不断创新发展，为更多中学生提供优质的学术创新平台。

CTB将进一步提升竞赛的学术水平，引入更多前沿的研究方法和技术工具，让学生能够接触到最前沿的学术研究。同时，CTB也将继续扩大覆盖范围，让更多地区、更多学校的学生有机会参与。

CTB还将加强与高校、企业、社会组织等各方的合作，为参赛学生提供更多的资源和支持，帮助更多优秀的研究项目落地实施，真正创造社会价值。

对于有学术热情和社会责任感的中学生来说，CTB挑战赛是一个不容错过的成长平台。在这里，不仅可以锻炼学术能力，提升综合素质，还可以结识志同道合的伙伴，用自己的智慧和行动为社会带来改变。